中华优秀传统文华进校园奇妙汉字、奇妙的汉字完整版
编辑：达摩居
2025-04-17 15:28:40
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关于“中华优秀传统文化进校园”项目中的《奇妙汉字》及《奇妙的汉字》相关资源，综合要求中的信息，整理如下：
一、《奇妙汉字》系列书籍
1. 基本信息
书名：《奇妙汉字》（一年级下册）
主编：舒芳（北京市朝阳区教育科学研究院教研员），副主编杨晓红、张曼妮、徐静。
出版社：北京师范大学出版社（2021年11月出版）。
定价：29.50元（平装版）。
2. 内容特色
形式：以虚拟小学生“小中”和“小华”的对话展开，通过趣味故事讲解汉字的起源、演变、构造及文化内涵，例如甲骨文、金文、篆书等字体演变。
板块设计：
每章包含“奇妙汉字”问答板块，聚焦汉字知识；
常规板块“文化常识”“传统技艺”“大美诗词”，融入诗词、传统技艺等传统文化内容。
教学目标：培养小学生对汉字及传统文化的兴趣，增强文化认同感。
3. 配套资源与使用场景
该书属于“中华优秀传统文化进校园丛书”，适用于课堂教学或课外阅读。
淘宝、当当等平台有售，部分商家提供试读和配套课件。
二、《奇妙的汉字》其他版本及教学资源
1. 幼儿园及小学教案
教案设计：以汉字形义为基础，通过绘画、故事、互动游戏（如“甲骨文魔方”）等方式启蒙汉字学习。例如：
大班教案《奇妙的汉字》通过观察古文字结构，引导幼儿体验汉字构形智慧。
安阳中国文字博物馆的“甲骨学堂”通过烧灼甲骨、制作绘本等活动激发学习兴趣。
目标：结合汉字文化内涵，培养审美能力和文化自信。
2. 动画与多媒体资源
《宝宝巴士之奇妙汉字》：
全42集动画，以熊猫“奇奇”为主角，通过趣味情节讲解汉字，每集涵盖2-3组词语，适合学龄前儿童。
交互体验：中国文字博物馆的数字化展项（如方言录音、书法互动）增强汉字学习的趣味性。
3. 教学实践案例
崂山区活动：通过“趣味猜字”、节庆活动（如写春联、诗词诵读）等，将汉字学习融入传统文化体验。
潍坊锦海小学：将汉字书写与书法艺术结合，强调“写字如做人”的理念，提升学生文化修养。
三、政策支持与课程融合
1. 国家政策导向
教育部《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确要求将汉字、诗词、民俗等内容融入语文教学，分学段设计教学目标（如低年级识字、高年级书法鉴赏）。
全国政协推动传统文化“进课本、进课堂、进校园”，强调汉字作为文化载体的核心作用。
2. 学科融合实践
语文教学：通过古诗文、成语故事等载体，引导学生理解汉字背后的思想内涵（如仁爱、诚信）。
综合实践：开展传统节日主题活动（如端午节包粽子、春节写福字），结合汉字学习深化文化体验。
四、推荐资源获取渠道
1. 书籍购买：
当当网、淘宝搜索《奇妙汉字》（舒芳主编）。
2. 教学课件：
中华优秀传统文化全套教案（含PPT、Word课件）可在教育平台或资源网站获取。
3. 互动资源：
中国文字博物馆官网提供甲骨文研学课程及文创产品。
宝宝巴士系列动画可在视频平台观看。
以上信息整合自多个权威来源，涵盖书籍、教案、政策及实践案例，如需进一步了解具体内容或获取完整资源，可参考标注的网页来源。
