一、中华文化传承社会实践报告撰写指南

（一）结构框架（参考）

1. 引言

背景：全球文化交融背景下中华文化传承的紧迫性

目的：通过实践探索文化传承路径，增强文化自信

意义：如"传统文化是民族精神的根基，为社会发展注入精神动力"（引用）

2. 实践准备

知识储备：阅读《论语》《中国民俗史》等典籍

技能学习：书法/古琴基础培训（可参考博物馆参观经验）

工具准备：非遗调研问卷设计（参考云南大学问卷模板）

3. 实践内容

田野调查：走访非遗传承人，记录传统工艺（如南京云锦织造）

文化体验：参与端午节龙舟制作、中秋拜月仪式

创新实践：设计汉服元素文创产品（案例参考新疆艾德莱斯绸转型）

4. 成果分析

数据类：完成300份传统文化认知度问卷，绘制数据对比图（类似图1-5）

文化类：整理口述史稿3万字，拍摄纪录片《匠人匠心》

社会影响：推动2项非遗技艺进入校园课程

5. 反思建议

困境：青年参与度低、技艺传承断层（参考非遗保护难题）

对策：建议"建立数字化非遗档案库""校企联合开发文化IP"

（二）写作技巧

数据可视化：用饼状图展示"大学生对传统节日认知度"（如图1）

故事化表达：以老艺人口述"祖传皮影戏箱的百年漂泊"展开非遗保护议题

跨学科视角：结合经济学分析文创产品市场潜力，用传播学理论设计宣传策略

二、社会实践活动记录表填写范例

| 项目 | 填写要点及范例 |

|--||

| 活动主题 | "非遗保护视角下的传统手工艺传承实践" |

| 时间地点 | 2025.3.15-4.5 南京民俗博物馆/苏州镇湖刺绣小镇 |

| 参与人员 | 团队成员6人（分工：调研2人、影像记录1人、文案2人、统筹1人） |

| 具体内容 | 1. 苏绣传承人访谈（记录针法口诀10条）
2. 体验"劈丝"技艺并完成小幅作品 |

| 成果形式 | 调研报告1份、短视频3条（播放量破10万）、建立大学生非遗保护联盟 |

| 个人感悟 | "0.1毫米蚕丝劈256次的极致工艺，让我读懂何谓工匠精神"（参考反思） |

| 佐证材料 | 附：传承人签名手册页照片、实践日志扫描件、媒体报道截图 |

三、报告亮点提升建议

1. 文化对比维度

对比中日韩传统节日保护政策（参考国际视野），提出"社区文化生态圈"建设方案。

2. 科技赋能路径

设计AR非遗地图（如扫描古建筑显示历史典故），参考数字化保护建议。

3. 可持续模式

短期：组织"非遗进校园"月活动

长期：推动建立传统文化创新孵化基地（案例参考辽南皮影戏保护）

四、注意事项

1. 规范：涉及口述史需签订《信息使用授权书》（参考调研方法）

2. 格式规范：标题用黑体三号，正文宋体小四，行距1.5倍（参照模板）

3. 成果转化：将报告核心观点提炼为政协提案（参考政策建议）