1. 《孔融让梨》——谦让美德
情节：四岁的孔融分梨时主动选最小的，把大的让给哥哥们。父亲问原因，他说：“我年纪小，应该吃小的。”
寓意：教导孩子懂得谦让与分享，尊重家庭中的长幼有序。
互动提问：“如果你是孔融，会怎么做？”
2. 《铁杵磨针》——坚持精神
情节：李白小时候贪玩，见老婆婆用铁杵磨针，深受启发，从此发奋读书成为大诗人。
寓意：传递“只要坚持努力，再难的事也能成功”的道理。
简版台词：“婆婆，铁杵怎能磨成针？”“只要天天磨，总能成功！”
3. 《项橐问路》——尊师重道
情节：七岁的项橐用石子摆“城”挡住孔子马车，反问：“是车绕城还是城让车？”孔子感叹“孩子也可做老师”。
寓意：鼓励孩子保持好奇心，尊重他人智慧。
角色扮演：让幼儿模拟“摆城”场景，理解换位思考。
4. 《放飞小鸟的国王》——自由与幸福
情节：国王拥有财富却不快乐，直到放走笼中鸟后，明白真正的幸福源于简单自由的生活。
寓意：引导幼儿珍惜自由，理解物质不是幸福的唯一。
5. 《子路借米》——孝顺父母
情节：子路为生病的父母翻山借米，即使自己饿肚子也要让父母吃上热饭。
寓意：传递孝道的重要性，可结合生活场景提问：“你会怎样帮助爸爸妈妈？”
6. 《张良进履》——敬老守时
情节：张良为老人捡鞋并三次赴约，最终获得《太公兵法》，学会敬老与诚信。
寓意：强调尊重长辈和遵守承诺的价值，适合用布偶表演简化情节。
7. 《萤火虫与蜗牛》——善良与警惕
情节：萤火虫请求蜗牛帮忙照顾幼仔，结果幼仔咬伤蜗牛。
寓意：教会孩子善良需有界限，帮助他人时也要保护自己。
教学建议：
通过以上故事，幼儿能在生动的情节中感受传统美德的力量，潜移默化中形成良好品格。