一、增强民族文化自信与认同

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，承载着民族的历史积淀与智慧结晶。通过教育传承，能够使青少年深刻理解中华文明的独特性和延续性（如四大文明古国中唯有中华文明未曾中断），从而增强对民族文化的认同感和自豪感。例如，儒家“仁爱”、道家“道法自然”等思想为新时代价值观提供精神支撑，帮助青少年在全球化背景下坚定文化自信，抵御外来文化冲击。

二、培育社会主义核心价值观

传统文化教育是社会主义核心价值观的重要源泉。例如，“家国情怀”“诚信守礼”等理念与社会主义核心价值观中的爱国、敬业、诚信等内容高度契合。通过教育实践（如经典诵读、校本课程），传统文化中的道德规范潜移默化地塑造青少年的价值观，培养兼具高尚品德与责任感的时代新人。山东曲阜实验小学通过《论语》进课堂、家校共读等活动，将传统融入现代德育体系，便是典型案例。

三、促进社会凝聚力与创新发展

1. 增强民族凝聚力：传统文化是民族团结的精神纽带。抗日战争时期海内外华人共抗外敌的力量便源于共同的文化根基。通过教育弘扬“和合共生”“天下大同”等理念，可提升社会和谐度，为构建人类命运共同体奠定基础。

2. 助力新质生产力发展：传统文化中的哲学智慧（如“天人合一”）为现代科技提供创新思路。例如，将传统工艺与数字技术结合，开发虚拟博物馆、AI历史场景模拟等，既能推动文化创新，又能促进科技与人文融合。

四、完善现代教育体系

1. 课程与教学改革：教育部将传统文化纳入中小学常态教育，通过分层设计（如小学诵读经典、中学研习思想）实现系统化传承。例如，北京中轴线文旅项目、曲阜学校的“读诵悟演行”五步教学法，将文化体验与学科教育结合，提升学习效果。

2. 师资与资源建设：培养兼具传统文化素养与现代教育技能的教师队伍，并利用数字技术开发互动课程（如VR古建筑复原），增强教学吸引力。

五、推动文化国际传播

通过教育培养的文化自信，使青少年成为中华文化国际传播的桥梁。例如，青年主导的《黑神话：悟空》等作品将传统神话与现代艺术结合，风靡全球，彰显了传统文化创新表达的国际影响力。

政策支持与实践路径

国家层面已出台《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，强调从家国情怀、社会关爱、人格修养三层次推进教育。地方实践如山东的必修课程设置、曲阜的校本教材开发，均为全国提供了可复制的经验。

总结：加强优秀传统文化教育不仅是传承文明的需要，更是实现民族复兴、培养时代新人的战略举措。需通过政策引导、课程创新、技术赋能等多维度协同，使传统文化在现代化进程中焕发新生机。