本土文化融入幼儿园课例-幼儿园教案大班
编辑：遁地八字网
2025-04-17 15:02:37
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以下是关于本土文化融入幼儿园大班课程的教案设计与课例参考，结合多个案例及理论支持，帮助教师设计符合幼儿认知特点的本土文化教育活动：
一、主题式本土文化课程设计
1. 案例参考：凤阳本土特色区角活动
设计思路：通过创设“美工创意区”“建筑工地区”“开心舞台区”等区角，融入家乡的鼓楼建筑、花鼓艺术、地方饮食等元素，引导幼儿通过动手操作、角色扮演等方式感受本土文化。
美工区：用彩纸、纸箱设计凤阳酒盒、酒瓶，结合传统纹样创作（如鼓楼图案）。
表演区：通过《凤阳花鼓》音乐和舞蹈，体验传统戏曲的韵律。
旅游区：幼儿扮演导游，介绍家乡景点和民俗，提升语言表达和自信心。
2. 案例参考：本土饮食文化课程
活动目标：通过制作传统小吃（如粽子、年糕），了解饮食背后的文化意义。
实践操作：结合端午节包粽子活动，用彩纸、软陶模拟制作过程，并分享节日故事。
延伸讨论：探讨食物与节庆、家庭习俗的关系（如春节饺子、中秋月饼）。
二、本土文化融入区角活动的策略
1. 区角材料与情境创设
建筑区：提供纸盒、挂历纸等材料，搭建家乡标志性建筑（如鼓楼、古桥）。
益智区：设置“本土文化知识问答卡”，通过图片、实物展示家乡特产和名胜。
角色扮演区：创设“传统集市”场景，模拟买卖本地特色商品（如手工艺品、小吃）。
2. 问题探索与深度学习
案例参考：脊兽探秘之旅
大班幼儿发现古建筑脊兽后，通过观察、查阅资料、合作创作绘本《小脊兽的秘密》，深化对传统建筑文化的理解。
三、节庆与传统习俗活动设计
1. 端午节主题活动
活动流程：
1. 文化认知：通过故事了解端午节的由来及习俗（如赛龙舟、挂艾草）。
2. 手工制作：用彩纸、绳子制作龙舟模型，模拟划龙舟的团队合作游戏。
3. 亲子互动：家长与幼儿共同制作香囊，体验传统手工艺。
2. 春节文化体验
环境创设：布置春联、灯笼、年画等元素，营造节日氛围。
活动延伸：开展“年货集市”角色游戏，幼儿用代币购买传统年货，学习理财与社交。
四、家园合作与资源整合
家长参与：邀请家长分享本土文化故事（如家族传统、童年游戏），增强幼儿的情感联结。
社区资源利用：组织参观本地博物馆、非遗工坊，或邀请手艺人进园展示技艺（如剪纸、泥塑）。
五、教学反思与优化方向
1. 材料适应性：需确保活动材料符合幼儿操作能力，避免过于复杂导致兴趣流失。
2. 文化深度与趣味平衡：通过游戏化、故事化形式降低传统文化认知难度（如用绘本《小脊兽的秘密》替代文字讲解）。
3. 持续性学习：将本土文化融入日常活动，如每周设置“家乡探索日”，逐步深化认知。
六、课程资源推荐
主题网络图：参考《我身边的传统文化》《小小中国娃》等课程框架，涵盖经典文化、节日节气、民间技艺等分支。
工具书与教案集：
《本土饮食文化在幼儿园课程中的实践研究》提供饮食文化课程设计思路。
《幼儿园传统文化课程规划“三步法”》指导分年龄段设计活动（小班感受氛围、大班问题探究）。
通过以上案例与策略，教师可结合本地特色灵活设计课程，让幼儿在动手操作、角色扮演和探究学习中自然感知本土文化，实现“文化传承”与“能力发展”的双重目标。
