以下是关于“传统文化传承”主题的作文提纲设计，结合多篇优秀范文及写作指导整理而成，适用于初中至高中阶段写作：

一、开头：引出写作对象

1. 场景渲染法

以具体场景切入，如老街巷、博物馆、传统节日活动等，营造文化氛围。

例：

> “青石板铺就的老街上，一缕檀香从茶馆的雕花木窗中飘出，混着说书人惊堂木的脆响，将我的目光引向那扇斑驳的木门……”

2. 引用名句法

引用与传统文化相关的诗词、谚语，点明主题。

例：

> “‘天工人巧日争新’，中华传统文化如星河璀璨，而我在一次偶然的邂逅中，埋下了一颗传承的种子。”

二、主体部分：分阶段展开文化体验与思考

1. 初识：结缘传统文化的契机

选材方向：初次接触某项传统文化的经历（如学习书法、观看皮影戏、参与节日习俗）。

写作要点：

描述初见时的好奇或疑惑，突出文化的新奇感。

例：

> “第一次握起刻刀，木屑簌簌落下，雕版上的‘福’字轮廓逐渐清晰。师傅说：‘刀尖要稳，心要静，这是老祖宗的规矩。’”

2. 深入：传统文化的技艺与内涵

选材方向：学习过程中的细节描写（如剪纸的八大工艺、京剧的唱念做打）。

写作要点：

通过动作、语言、心理描写，展现传统文化的独特魅力与深层价值。

例：

> “旗袍师傅用软尺丈量四十余处尺寸，指尖拂过绸缎如抚琴弦。‘千人千衣，这是中国人的讲究。’他的眼里藏着千年匠心的重量。”

3. 冲突：传统文化面临的困境

选材方向：传统与现代的碰撞（如手艺人后继无人、民俗逐渐消失）。

写作要点：

以具体现象引发思考，体现传承的紧迫性。

例：

> “茶室里听书的只剩白发老人，说书先生叹道：‘年轻人嫌慢，都去刷短视频了。’惊堂木的余音里，我听见了文化的叹息。”

4. 行动：传承与创新的实践

选材方向：参与文化保护活动（如组织社团、设计文创产品）。

写作要点：

结合时代需求，提出具体行动方案（如科技赋能、国际传播）。

例：

> “我们将剪纸图案制成动态表情包，让‘连年有余’在微信群里跳跃；非遗直播中，老匠人的刻刀与00后的弹幕碰撞出新的火花。”

三、结尾：升华主题，呼吁传承

1. 比喻收束法

将文化比作种子、火种或河流，强调其生命力。

例：

> “传统文化不是博物馆里的标本，而是流动的江河。愿你我化作浪花，携着五千年的星光，奔向更远的山海。”

2. 展望未来法

联系国家发展，强调文化自信的重要性。

例：

> “当‘鸿蒙’系统搭载着上古神话遨游太空，当‘敦煌飞天’化身数字藏品风靡全球，我深信：传统文化的基因，终将在新时代开出惊艳世界的繁花。”

四、结构模板参考

1. 纵式结构（时间顺序）：

初遇 → 学习 → 困境 → 传承 → 感悟

2. 横式结构（文化元素组合）：

节日习俗 + 民间艺术 + 历史遗迹 → 综合展现文化多样性

选材建议

物质文化：书法、剪纸、茶艺、古建筑（如徽派民居）。

精神文化：诗词、哲学思想（如“天人合一”）、家风家训。

创新案例：文创产品（故宫胶带）、科技融合（AR皮影戏）。

通过以上提纲，学生可灵活结合个人经历与文化素材，既有情感共鸣，又能体现深度思考，符合中考、高考作文的评分标准。