为弘扬珠算文化、传承这一中华国粹，我国从教育普及、赛事活动、科研支持、政策保障及创新形式等多方面开展了系统性工作，以下为具体实践与成果：

一、教育普及与课程创新

1. 校本课程与课后服务

多地学校将珠算纳入校本课程或课后兴趣班，如福建霞浦县第二小学自2021年起开设珠心算社团课程，学生参与面逐年扩大。宁德市通过课后服务“5+2”模式推广珠算兴趣小组，结合校内师资与校外协会合作，提升教学质量。安徽省黄山市的汪素秋老师将珠算融入低年级数学课堂，并设计融合徽派建筑元素的算盘，激发学生兴趣。

2. 幼儿及基础教育结合

浙江慈溪天元幼儿园研发“潜能珠心算”材料包，通过实物操作引导幼儿建立数理概念；鸣鹤小学坚持珠心算教学实验40余年，成为区域特色学校。南通市则与师范院校合作，将珠心算纳入师范生课程，解决师资问题。

二、赛事活动与文化传播

1. 全国性赛事与地方活动

全国珠心算比赛已举办六届，2022年吸引30支代表队353名选手参赛，覆盖各年龄层。曲靖市自1998年起每年举办市级比赛，2024年参赛选手超千人，并选拔优秀代表参加省级、国家级赛事。北京“指尖上的智慧”非遗大会融入奥运精神，增设“珠算少年π”等创新项目，吸引青少年参与。

2. 非遗体验与社区推广

山东枣园镇举办珠算非遗体验活动，通过口诀互动、手工制作算盘等形式，让儿童沉浸式感受传统文化。南通中国珠算博物馆开展海外巡展，并在世博会等国际平台展示珠算文化。

三、科研支持与智力开发

1. 脑科学研究与教育实验

中国珠算心算协会联合高校开展“珠心算教育开发儿童智力潜能的脑机制研究”，证实其对注意力、记忆力及逻辑思维的显著提升作用。北京师范大学周新林教授指出，珠算训练可促进脑区协同发展，增强非符号数感。

2. 传承人培养与专业研究

2022年举办全国珠算非遗传承人线上培训班，覆盖730名从业者，强化理论及实践能力。财政部2019年发布专项文件，首次从政策层面部署珠算传承工作，支持科研与教学创新。

四、政策保障与国际影响

1. 与财政支持

江苏省自2025年起新增120所珠心算实验学校；云南曲靖每年获省级专项资金支持。教育部在数学课程标准中明确珠算教学目标，多版本教材引入算盘知识。

2. 国际认可与文化交流

珠算于2013年入选联合国非遗名录，被评价为“另一种知识体系”。日本、韩国等国家将珠心算作为儿童智力开发途径，中国通过海外巡展及留学生交流扩大国际影响力。

五、创新形式与未来方向

1. 科技融合与设计创新

浙江鸣鹤小学探索珠心算与教育技术结合，开发触屏算盘等工具；汪素秋设计文创算盘，融入现代美学。北京非遗大会设置“非遗集市”，推动传统与现代思维碰撞。

2. 文化IP与全民参与

南通珠算博物馆打造“运筹千秋”文化品牌，开展公益小课堂；枣园镇计划持续推出非遗活动，丰富社区文化服务。

珠算作为中华文明的智慧结晶，正通过教育深化、科研支撑、创新活化及全球传播焕发新生。其不仅是传统文化的载体，更成为培养未来人才核心素养的重要工具。