传统民俗五年级下册里的好词好句_五年级下册语文摘抄好词好句
编辑：遁地八字网
2025-04-17 14:21:42
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一、传统民俗相关的好词
1. 栩栩如生
【释义】形容艺术形象生动逼真，如“丝绸之路的石雕骆驼与西域商人”。
2. 浩浩荡荡
【释义】形容声势壮阔，常用于描写节日庆典或古代仪仗场景。
3. 五彩缤纷
【释义】颜色繁多，如春节的绫罗绸缎或元宵花灯。
4. 美轮美奂
【释义】形容建筑或艺术精美绝伦，如传统戏曲舞台。
5. 遐想
【释义】对传统节日或神话故事的想象，如中秋赏月时的联想。
6. 守岁
【释义】除夕夜通宵不眠迎接新年，象征驱邪祈福。
7. 压祟驱邪
【释义】压岁钱的寓意，寄托长辈对晚辈的平安祝福。
二、传统民俗相关的好句
1. 节日场景描写
“年夜饭的桌上摆满了鸡、鱼、蚝豉，每一道菜都寓意吉祥：年年有余、财源广进。”
“除夕夜，家家户户灯火通明，围坐炉旁闲聊守岁，驱散旧年的晦气。”
2. 古诗词中的民俗意象
“慈母手中线，游子身上衣。”（《游子吟》描写母爱的深沉）
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”（《四时田园杂兴》展现乡村劳作场景）
3. 传统习俗的生动比喻
“蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。”（暗含民间寓言智慧）
“家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心。”（比喻家的温暖与传统纽带）
4. 民间艺术与工艺
“剪纸窗花贴在玻璃上，红艳艳的福字倒挂，映着雪光格外喜庆。”
“元宵节的灯笼如同仙女抖动的五彩锦缎，银灰、橘黄、绛紫交相辉映。”
5. 民俗谚语与智慧
“近水知鱼性，近山识鸟音。”（强调实践出真知）
“读书须用意，一字值千金。”（鼓励认真学习）
三、教材中的文化渗透
五年级下册语文教材通过古诗文（如《自相矛盾》《杨氏之子》）、传统节日主题课文（如《祖父的园子》中的民俗生活）以及“日积月累”板块，系统融入了传统民俗元素。例如：
《红楼春趣》中描写放风筝的习俗，体现古代节庆娱乐。
“日积月累”中的谚语（如“君子喻于义，小人喻于利”）传递传统文化价值观。
建议应用方向
写作素材：在描写春节、元宵等节日时，可引用“五彩缤纷”“守岁”等词汇，或借鉴“年夜饭寓意”的细节。
阅读理解：结合《梅花魂》等课文，分析民俗意象（如梅花象征民族气节）。
文化探究：对比不同地区民俗差异（如南方舞龙与北方踩高跷）。
更多详细内容可参考教材单元及《传统民俗好词好句摘抄》。
